유아기 아이를 가진 부모의 상황별 언어 반응 – "아이가 그림책을 보면서 사물을 가리킬 때"

 

부모 반응 예시	부모 유형	경향 또는 의도
“오, 그거 말하는 거야? 사자네! 사자는 으르렁~ 이렇게 해!”	E	즉각적으로 크게 반응하고 대화를 확장
“응, 그건 사자야＂	I	차분하고 간단히 반응
“사자는 정글에 살지. 정글에는 또 어떤 동물들이 있을까?” “사자가 힘이 세다는 건 무슨 뜻일까?”	N	가리킨 사물을 계기로 의미/상상을 확장
“그건 사자야. 갈기가 있지?” “코끼리야. 코가 길어.”	S	구체적이고 시야에 표현된 사물 설명에 집중
“사자는 고기를 먹는 동물이야.” “코끼리의 코는 물건을 집어 올리는 도구야.”	T	정보/특징 중심으로 설명
“사자 무섭게 보이지? 하지만 책 속 사자는 우리랑 놀 수 있어.” “코끼리 귀여워. 네가 좋아하는 동물이네.”	F	감정/정서적 연결 중심
“사자, 코끼리, 기린 차례대로 이름 말해보자.” “오늘은 동물 이름을 3개 외워보자.”	J	체계적/학습적 접근
“그거 재미있지? 다른 그림도 가리켜볼래?” “이 동물은 뭐 같아? 네 생각은 어때?”	P	자유롭고 즉흥적인 반응