유아기 아이를 가진 부모의 상황별 언어 반응 – "아이가 새로운 단어를 말하려고 노력할 때"

 

부모 반응 예시	부모 유형	경향 또는 의도
“오! 이제 그 말도 할 줄 아네!” “잘했어! 한 번 더 해볼까?”	E	아이의 성취를 크게 표현하고 반복을 유도
“응, 맞아. 그 단어야.” “잘했어＂	I	과장된 리액션보다는 안정적인 지지
“그 단어를 알면 다른 것도 알 수 있지. 이건 무슨 뜻일까?” “다음엔 이런 단어도 해보자.”	N	아이의 언어 습득을 연결지어 설명
“응, ‘사과＇라고 했구나. 사과 여기 있어.” “잘했어. 그건 ‘의자＇야＂	S	눈 앞의 단어와 사물을 직접 연결해 확인
“그건 ‘바나나’야, 다시 한 번 해볼까?” “발음은 이렇게 하는거야＂	T	아이가 정확히 말할 수 있도록 논리적 피드백
“와우, 네가 그 말을 하다니 정말 대단하다!” “엄마(아빠)가 너무 기뻐.”	F	단어의 정확성보다 아이의 의도와 노력에 초점
“좋아, 오늘은 이 단어를 3번 말해보자.” “매일 조금씩 새로운 단어를 배워보자.”	J	규칙적인 습관으로 연결하려 함.
“그 단어도 재밌지? 또 다른 거 해볼래?” “오늘은 그냥 재미있게 해보자.”	P	학습보다는 놀이처럼 자연스럽게 접근