Innovation&Hurdles/BiliChild(빌리칠드)
아동기 아이를 가진 부모를 위한 모범 활동 사례
inhae
2025. 12. 22. 05:00
| 놀이명 | 놀이 방법 | 기대 효과 |
| 역할극 + 감정 카드 | 카드에서 감정 하나 뽑고 그 감정인 척 상황 연기 → 다른 아이/부모는 질문해 이유 알아맞히기 → 역할 바꾸기 | 타인 관점, 공감 훈련 |
| 협동 퍼즐/LEGO 챌린지 | 팀(2–3명)에게 역할(설계자, 조립자, 검사자) 분담 → 제한시간 내 완성 → 과정 리뷰 | 공동 문제해결, 의사 소통 |
| 라운드로빈(이어쓰기) 이야기 만들기 | 한 사람이 문장 한 줄 → 다음 사람이 이어쓰기(예상치 못한 전개 허용) → 완성 후 돌아가며 피드백 | 경청, 창의적 협업 |
| 갈등해결 ‘중재자 게임' | 인위적 갈등 상황(장난감 분쟁 등) 제시 → 한 명은 ‘중재자’로서 양쪽 말 듣고 공정한 해결안 제시 → 역할 바꾸기 | 협상, 타협 연습 |
| 팀 스캐빈저 헌트(미션 보드) | 미션 카드(사진 찍기, 물건 찾기, 퀴즈 등) 구성 → 팀별로 전략 세우고 수행 → 완료 뒤 발표 및 롤 리뷰 | 계획, 리더십, 협력 |
| 감정 온도계 + 안정 상자(자기조절 툴) | 감정 온도계(0–10) 붙여 현재 감정 표시 → 7 이상이면 안정 상자 사용(호흡카드, 소리나는 공, 스퀴즈볼) | 감정조절 역량 |
| 칭찬 나무, 피드백 서클 | 가족·반 친구들 앞에서 ‘오늘 잘한 점’ 한 가지씩 말하기 → 나무(보드)에 스티커 붙이기 | 사회적 인정, 관계 강화 |
| 공동창작 프로젝트(연극, 만화, 동영상) | 아이들과 역할(작가·그림·촬영·편집) 나누기 → 기획서 작성 → 제작 → 상영회 | 역할, 책임, 디지털 협업 |
| 규칙만들기 게임(보드게임 변형) | 간단한 게임 골격 제공 → 아이들이 직접 규칙(벌칙·보너스) 만들기 → 플레이 후 규칙 개선 토의 | 공정성, 사회규범 이해 |
| ‘사막에 갖고 갈 3가지‘ 합의 게임 | 제한 조건(무게·수·비용) 주고 각자 선택 → 팀 간 합의해 최종 3가지 결정 → 선택 이유 발표 | 논리적 설득, 타협 |
| 또래 멘토링/설명하기 연습 | 큰아이가 작은아이에게 간단한 과제(종이비행기 접는 법 등) 가르치기 → 가르친 후 짧은 피드백 받기 | 설명력, 리더십 |
| 디지털 예절 + 블록 코딩 협업 | 짧은 규칙(친절한 댓글, 개인 정보 금지) 토의 → 블록 코딩(스크래치)으로 협동 프로젝트(간단 게임·애니메이션) 제작 | AI시대 필수 역량 연결 |

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